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信息技术学习、教育和培训学习设计信息模型现行

Information technology—Learning, education and training—Learning design information model

标准号：GB/T 30265-2013

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基本信息

标准号：GB/T 30265-2013

发布时间：2013-12-31

实施时间：2014-07-15

首发日期：

出版单位：中国标准出版社查看详情>

起草人：吴永和、顾小清、张屹、胡海明、张超、刘名卓、李宝敏、姜昌华、刘清堂、何超、余云涛、姜鑫、王觅

出版机构：中国标准出版社

标准分类：计算机应用

ICS分类：信息技术在其他领域中的应用

提出单位：全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC 28)

起草单位：华东师范大学、华中师范大学

归口单位：全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC 28)

发布部门：中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局中国国家标准化管理委员会

主管部门：全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC 28)

标准简介

本标准规定了学习设计的概念模型、信息模型和行为模型。本标准适用于学习、教育和培训领域对教与学的过程进行描述和课程框架设计。

标准摘要

本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。
本标准由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归口。
本标准起草单位:华东师范大学、华中师范大学。
本标准主要起草人:吴永和、顾小清、张屹、胡海明、张超、刘名卓、李宝敏、姜昌华、刘清堂、何超、余云涛、姜鑫、王觅。

标准目录

前言 Ⅲ
引言 Ⅳ
1 范围 1
2 规范性引用文件 1
3 术语和定义 1
4 缩略语 2
5 标准框架 3
5.1 实现和一致性的3个层次 3
5.2 组成与内容 3
6 概念模型 4
6.1 学习设计标准的目标 4
6.2 概念模型 4
6.3 学习设计的概念 8
7 信息模型 13
7.1 信息模型描述规则 13
7.2 A 层信息模型 15
7.3 B层信息模型 41
7.4 C层信息模型 67
8 行为模型 70
8.1 行为模型概述 70
8.2 学习单元实例化 77
8.3 实例化建立角色和服务 77
8.4 启动过程 78
8.5 完成规则 78
8.6 完成动作 79
8.7 学习成果记录和与学习者信息包规范映射 79
9 可扩展性 80
附录A (规范性附录) 用户代理遵循度规范 81
参考文献 84

替代情况

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引用标准

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本标准相关公告

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采标情况

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